TERRITORIO RAPAZ EN SALVATIERRA DE ESCA

Un saludico con mucha Educación ;-)

RNAQ Eco Radio del proyecto Eco Acción

Magnífico programa de radio dentro del proyecto Eco Acción con el que nos sorprenden los alumnos y alumnas de 5ºB del Ceip Ricardo Mallén. Aquí os comparto la escaleta del programa de Radio.

RNAQ 

Radio Nacional de Alumnos de Quinto del Ceip Ricardo Mallén

00:00 Presentación

00:30 Grupo de investigación 

01:00 Animales en extinción 

01:20 Cuidado de plantas

01:57 Preguntas y respuestas

02:56 El Chopo cabecero

03:43 Entrevista a Felix Rodríguez de la Fuente

5:50 Animalistos (Jabalí, Conejo, Garza y Rata)

7:47 El Pollito Pio

10:23 Eslóganes Medioambientales

11:23 El Cuento de los Calaguarris

15:46 Grubo Debate "El Consumo"

19:11 Despedida

19:34 La Tronada de la Ronda de Boltaña

Un saludico con mucha Educación ;-)

Tarea 9 MOOC Gestión de espacios educativos. TRANSFORMACIÓN DE ESPACIO EXTERNO

TRANSFORMACIÓN DE ESPACIO EXTERNO A LA ESCUELA

Identifica conjuntamente con el alumnado posibles lugares de actuación en el entorno más cercano al centro educativo. Se trata de tomar conciencia de los diferentes espacios comunitarios que rodean al centro. Por ejemplo, puedes dar una vuelta por el barrio con tus estudiantes y guiar su atención o bien utilizar fotos o mapas virtuales con la opción de visualización de las calles (Streetview) en clase para facilitar la reflexión sobre los espacios comunitarios que tiene el lugar en el que se sitúa el centro.

Ayuda al alumnado a identificar las necesidades que existen en esos espacios. Para recoger esa información puedes dinamizar una actividad lanzando distintas preguntas como por ejemplo:

NUESTRAS CONCLUSIONES E INTERESES

1. - Más espacios infantiles
2. - Más contenedores
3. - Ahorrar luz en las farolas
4. - Ensanchar algunas aceras
5. - Más conciencia ambiental y urbana

Después salimos a evaluar la 

CALIDAD AMBIENTAL DE CALAMOCHA

Planificar una posible transformación.

¿Qué vamos a cambiar?

LA CONCIENCIA AMBIENTAL Y ALGUNOS RESIDUOS DE CALAMOCHA

¿Cuándo?

DESDE FINALES DE NOVIEMBRE HASTA EL 18 DE DICIEMBRE DE 2017 REALIZAREMOS TODAS LAS ACCIONES Y EL ÚLTIMO  DÍA  SERÁ UNA RECOGIDA GENERAL DE RESIDUOS A LA ORILLA DEL RÍO

¿Con qué voces vamos a contar para llevar a cabo ese cambio?

MAESTROS, FAMILIAS, ALUMNOS E INTENTAREMOS QUE EL AYUNTAMIENTO

¿Qué finalidad perseguimos con ese cambio?

UNA CALAMOCHA MÁS LIMPIA, MAS CONCIENCIADA Y CON ALGUNA ZONA INFANTIL MÁS.

Un saludico con mucha Educación ;-)

Eco Acción: Ecoauditoría y Cuña de Radio

Dentro del Proyecto Eco-Acción uno de los trabajos era buscar soluciones a los resultados que habían salido de nuestra encuesta a través de Google Forms sobre Conciencia ambiental  y de nuestra Eco Auditoría de Calidad ambiental de nuestro entorno.

Muntro es nuestra Eco mascota

Nuestras chapas de Eco guardianes

Realizando la auditoría del Paisaje y del Río  

Mapeamos la cantidad y distribución de contenedores de basura y de reciclaje

Mapeamos los puntos de luz y el tipo de farolas en base a la contaminación lumínica que producen.

Los resultados finales de la Eco auditoría en Tierrantona es que tenemos una calidad ambiental alta y aunque tenemos algunas cosas para mejorar podemos hablar de que existe una conciencia ambiental y una práctica diaria responsable con el Medio Ambiente.

Aún así decidimos algunas medidas entre las que destacamos la elaboración de está cuña para la Radio con algunas recomendaciones medioambientales.

Un saludico con mucha Educación ;-)

Calculadora de CO2

Interesante herramienta del Gobierno de Aragón que podemos utilizar para Proyectos sobre ecología y Medio ambiente para calcular nuestra huella ecológica de Dióxido de carbono.

ENLACE

Una vez que sabemos los KG de CO2 que producimos resulta interesante hacer la conversión a número de árboles necesarios para equilibrar nuestra huella ecológica. Sencillamente sorprendente y espantoso.

Fuente: Arboliza.es

Listado de árboles por orden de absorción de CO2

Pinus halepensis (Pino carrasco)

Pinus pinea (Pino piñonero)

Melia azederach (Melia)

Quercus ilex (Encina)

Quercus suber (Alcornoque)

Gleditsia triacanthos (Acacia de tres espinas)

Jacaranda ovalifolia (Jacaranda)

Ulmus minor (Olmo)

Citrus aurantium (Naranjo)

Olea europae (Olivo)

Populus alba (Alamo)

Fuente: lessCO2 y CSIC

Olivo: 53,5 kg/año

Naranjo: 0.78kg/año

Mandarino: 31.1 kg/año

Limonero: 107 kg/año

Melocotonero: 49,7 kg/año

Albaricoquero: 84,5 kg/año

Ciruelo: 40,7 kg/año

Alcachofa: 1,8 kg/año

Coliflor: 0,34 kg/año

Un saludico con mucha Educación ;-)

ECOSIA "El buscador ecológico"

Interesante buscador que dedica parte de sus beneficios a plantar árboles. Modelo para mostrar a los alumnos diferentes formas de hacer las cosas... Deberé probar su eficiencia pero simplemente para fomentar la reflexión y ver el compromiso social o ecológico de las empresas me parece buen recurso.

Un saludico con mucha Educación;-)

Cuentos Eco Acción

Cuento "La Tierra está embrujada" from Juan Corcuera

Calaguarris from Juan Corcuera

Juntos from Juan Corcuera

Incendio forestal from Juan Corcuera

Chorche el quebrantahuesos from Juan Corcuera

Un saludico con mucha Educación ;-)

Semana de la Ciencia y de la Tecnología

¡¡BIENVENIDOS A LA SEMANA DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA!!

PLANIFICACIÓN SEMANAL

INVESTIGACIÓN DE CIENTÍFICOS Y TECNÓLOGOS

CONSTRUÍMOS UNA DEPURADORA QUE 

Filtraba agua sucia, grasa pero no desalaba el agua porque para eso se necesitan otros procesos como la evaporación.

PATRICIA VINO A DARNOS UN TALLER SOBRE RESIDUOS

(Se relaciona con el Proyecto de Valores Eco-Acción)

HICIMOS DIFERENTES TIPOS DE TALLERES 

Alucinamos con la Luz y la iridescencia

Foto de la Web Infoabe

Foto del Blog Allpe de Medio Ambiente

Trabajamos el Electromagnetismo

Para conocer más sobre Luz y Electromagnetismo no os perdáis la interesante Web del CSIC (Centro Superior de Investigaciones Científicas) elaborada específicamente para escolares. CSIC KIDS.

 Poco a poco no familizamos con el Método Científico

También vino Pedro de la Comarca a darnos un taller (dentro del marco de prevención de drogodependencias) sobre gestión emocional relacionado con la AUTOESTIMA y con la FRUSTRACIÓN emociones estas muy relacionadas con la Ciencia pues normalmente las Hipótesis no se concluyen a la primera ni a la segunda y debemos ser PERSEVERANTES (todas estas emociones recogidas en el Emocionario que trabajamos habitualmente)

Los padres y madres nos enseñaron sobre Energía potencial y cinética en un taller con diferentes tipoos de gomas y lanzamientos de objetos como globos de agua y es que aprendimos que la Energía elástica es un tipo de Energía Potencial. La cinética es fácil de identificar ¡Cuando un objeto está en movimiento!

También hicimos varios juegos y actividades relacionados con Trayectorias, Rozamientos, Aceleraciones, Fuerzas y Aire, experimentándolos en la realidad y jugando y anticipando situaciones en la PDI. Fue algo muy ilustrativo.

Juegos de anticipación de trayectorias y rozamientos

¿Cómo cambiar la lata de recipiente sin tocar nada?

 ¿Cómo se comporta el aire cuando choca en superficies curvas o angulosas?

 ¿Qué es el fenómeno Cámara de aire?

Ángel vino a enseñarnos sobre Robótica y programación y construímos unos molinos que podíamos programar cuánto y cómo funcionaban.

La Radio fue uno de los inventos que revolucionó el acceso a la información, algo que en la Era Digital puede parecer una pequeñez. El invento se desarrolló entre el siglo XIX y el siglo XX  y significó, como digo, una verdadera revolución en el mundo de las Telecomunicaciones. Así que con la gran ayuda de Merce grabamos nuestro programa de "Radio Científica"

0:05 Presentación (Pablo Raluy)
0:17 Verdad o mentira (Amélie y Tomás)
2:33 Inventos (Alex, Blanca y Martín)
4:42 Poemas científicos (Martí, Mussa, Pablo y Marcos)
6:50 Debate sobre experimentos con animales
(Juan, Merce, Idaira, Elisa, Ángel y Yara)
11:35 Presentación de Grandes Científicos (Juan)
11:47 Marie Curie (Óliver)
13:30 Isaac Newton (Saúl)
15:19 Despedidas (Todos)

En nuestra semana de la Ciencia también hubo tiempo para el arte musical y Literario y asistimos a la Ópera del Cascanueces en el Palacio de congresos de Boltaña.

Seguimos nuestra Semana de la Ciencia y de la Tecnología jugando al Kahoot que habían preparado los chicos después de trabajarse el tema de los libros. Como de costumbre se convirtieron en maestros y prepararon unas pruebas de mucha calidad. Qué mejor que hacer un examen jugando ;-)

En Educación física tratamos tres inventos tecnológicos que han supuesto avances importantes en Salud, Seguridad y Conocimiento. Estamos hablando de la Electroestimulación, el ARVA y el GPS.

También hicimos un examen sorpresa del tema en el que los alumnos podían utilizar todas las fuentes que quisieran para responder de la mejor manera posible. Éxito total. Nada más hay que ver sus caras de felicidad.

Para acabar el viernes vimos la película de Marte y reflexionamos sobre algunas actitudes importantes que deben tener los astronautas y sobre como la Ciencia y la Tecnología han mejorado la vida de las personas.

En Valores seguimos con nuestro Proyecto Eco-Acción que anticipo que va a tener resultados muy interesantesgracias entre otros a Mireia Cabrero (mamá de Martí y especialista en ecología)

Y por último una pequeña investigación que hicimos y que expusimos en la semana de la Ciencia sobre la cantidad de azúcares añadidos en los refrescos aunque realmente la habíamos hecho una semana antes.

Para acabar el Post comentaremos que evaluamos la Semana a través de:

- Preparación de preguntas del Kahoot

- Examen del Kahoot

- Examen sorpresa (consultando fuentes)

- Fichas de experimentos en el cuaderno

- Trabajo en grupo de radio científica

- Trabajo sobre poelícula Marte

Un saludico con mucha Educación ;-)